TY - JOUR AU - Carlos Rodríguez-Garcés AU - Gerardo Padilla Fuentes AU - Héctor Vargas Muñoz PY - 2018/12/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Apoyo familiar y docente percibido: JF - UCMaule JA - revistaucmaule VL - 0 IS - 55 SE - Estudios DO - https://doi.org/10.29035/ucmaule.55.71 UR - https://revistaucmaule.ucm.cl/article/view/243 AB - Utilizando los datos de la Primera Encuesta de Desarrollo Humano en Niños, Niñas y Adolescentes realizada en Chile en el año 2017, se analiza la percepción que los estudiantes tienen del aula, colegio y familia a la cual pertenecen, en tanto constituyen nuevos indicadores de la calidad educativa. Al respecto, destaca la alta valoración en relación con el apoyo familiar y docente percibido. Los padres y los profesores se posicionan como figuras positivas para el alumno al brindar confort emocional y propiciar ambientes de respeto y oportunidades de expresión, que son componentes elementales para la sensación de bienestar, generación decondiciones para el aprendizaje y desarrollo de conductas prosociales. Los resultados enfatizan la necesaria imbricación familia-escuela para futuras estrategias de mejoramiento educativo. ER -