Opazo Arellano, C., S. Marcía Rodríguez, y F. Cordero. Adherencia Al Discurso Matemático Escolar: El Caso De La Integral Definida En La Formación Inicial Docente. UCMaule, n.º 59, Dec. 2020, pp. 31-55, doi:https://doi.org/10.29035/ucmaule.59.31.