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Peteers, F., Segura Corella, N. y Vivier, L. 2024. La comprensión de un espacio de trabajo matemático (ETM) en base seis por parte de futuros profesores de primaria y su influencia en el ETM en base diez. UCMaule. 67 (dic. 2024), 112-135. DOI:https://doi.org/10.29035/ucmaule.67.112.