Opazo Arellano, C. E.; Marcía Rodríguez, S. L.; Cordero, F. Adherencia Al Discurso matemático Escolar: El Caso De La Integral Definida En La formación Inicial Docente. revistaucmaule 2020, No. 59, 31-55. https://doi.org/10.29035/ucmaule.59.31.