PANES CHAVARRÍA, Rodrigo; LAZZARO-SALAZAR, Mariana. Trayectorias formativas y la identidad profesional de futuros profesores de matemática. UCMaule, [S. l.], n. 54, p. 9–34, 2018. DOI: 10.29035/ucmaule.54.9. Disponível em: https://revistaucmaule.ucm.cl/article/view/51. Acesso em: 4 apr. 2025.