Opazo Arellano, Claudio Enrique, Sindi Lorely Marcía Rodríguez, and Francisco Cordero. 2020. “Adherencia Al Discurso matemático Escolar: El Caso De La Integral Definida En La formación Inicial Docente”. UCMaule, no. 59 (December): 31-55. https://doi.org/10.29035/ucmaule.59.31.