Peteers, F., Segura Corella, N. and Vivier, L. (2024) “La comprensión de un espacio de trabajo matemático (ETM) en base seis por parte de futuros profesores de primaria y su influencia en el ETM en base diez”, UCMaule, (67), pp. 112–135. doi:10.29035/ucmaule.67.112.