Peteers, F., Segura Corella, N. y Vivier, L. (2024) La comprensión de un espacio de trabajo matemático (ETM) en base seis por parte de futuros profesores de primaria y su influencia en el ETM en base diez, UCMaule, (67), pp. 112-135. doi: https://doi.org/10.29035/ucmaule.67.112.