[1]
J. Astudillo Ugalde, D. Soto Soto, and G. Bobadilla Abarca, “La resignificación del discurso Matemático Escolar. Una mirada al volumen desde la teoría socioepistemológica”, revistaucmaule, no. 64, pp. 39–65, Jun. 2023, doi: 10.29035/ucmaule.64.39.