F. Peteers, N. Segura Corella, and L. Vivier, “La comprensión de un espacio de trabajo matemático (ETM) en base seis por parte de futuros profesores de primaria y su influencia en el ETM en base diez”, revistaucmaule, no. 67, pp. 112–135, Dec. 2024, doi: 10.29035/ucmaule.67.112.