PETEERS, Florence; SEGURA CORELLA, Norma; VIVIER, Laurent. La comprensión de un espacio de trabajo matemático (ETM) en base seis por parte de futuros profesores de primaria y su influencia en el ETM en base diez. UCMaule, [S. l.], n. 67, p. 112–135, 2024. DOI: 10.29035/ucmaule.67.112. Disponível em: https://revistaucmaule.ucm.cl/article/view/1443. Acesso em: 3 apr. 2025.