¿Por qué necesitamos construir una universidad sustentable?

Resumen

El objetivo de este estudio bibliográfico es describir los procesos que impulsaron la construcción de los términos “educación ambiental”, “desarrollo sostenible”, “sustentabilidad” y su incorporación a los sistemas educativos, especialmente a la educación superior. Para ello se consultaron libros, revistas y bases de datos desde el año 1962 al año 2014. Por otra parte, señala algunos cambios fundamentales por los que debe transitar una universidad para llegar a ser “sustentable” atendiendo a los desafíos que la sociedad actual le demanda. Se concluye este trabajo relevando la importancia de asumir una perspectiva holística e indicando ciertas directrices pertinentes para avanzar hacia la “sustentabilidad”.