Indicadores de salud mental, estilos de vida y emociones en funcionarios de instituciones educativas del centro-sur de Chile

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Lorena Neira Villablanca
Universidad Adventista de Chile, Chile
https://orcid.org/0000-0001-9253-8681
Carlos Ossa Cornejo
Universidad del Bío-Bío, Chile
https://orcid.org/0000-0002-2716-2558

Resumen

Los problemas de salud mental de los y las docentes es una realidad que sin duda es preocupante y que por consiguiente no se puede negar; factores como el agobio, las bajas remuneraciones, el estigma social, los desórdenes en los hábitos diarios por falta de tiempo, entre otros factores, evidentemente repercuten en su salud. El siguiente artículo tiene como objetivo indagar en los indicadores de salud física y mental en docentes de la región del Maule y de Ñuble. Desde un diseño cuantitativo se analizan los resultados obtenidos de dos instrumentos, un cuestionario sobre salud y hábitos de vida, y otro de niveles de estrés y emociones. Las observaciones dan cuenta que la realidad sobre este tema no ha cambiado a través de los años y que, en efecto, no existen instancias efectivas que busquen remediar o reparar esta situación que enfrentan muchos de nuestros docentes.

Información del artículo
Publicado: Dec 19, 2022
Número: Núm. 63 (2022): UCMaule
Sección: Estudios
DOI: https://doi.org/10.29035/ucmaule.63.9
Palabras clave: salud mental, docentes, estilo de vida, soporte social

Detalles del artículo

Cómo citar
Neira Villablanca, L., & Ossa Cornejo, C. (2022). Indicadores de salud mental, estilos de vida y emociones en funcionarios de instituciones educativas del centro-sur de Chile. UCMaule, 63, 9-35. https://doi.org/10.29035/ucmaule.63.9
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