Cognitive-affective challenges and coping strategies in foreign language learning A study with adult uruguayan students
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Published:
Jun 18, 2025
Issue:
No. 68 (2025): UCMaule
Section:
Estudios
Keywords:
Foreign language learning, adult students, cognitive obstacles, pedagogic strategies, motivation, emotions
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Luchini, P. L., Corbo Torres, R., & Lepratti, A. (2025). Cognitive-affective challenges and coping strategies in foreign language learning: A study with adult uruguayan students. UCMaule, 68, 99-134. https://doi.org/10.29035/ucmaule.68.99
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