Desafíos cognitivo-afectivos y estrategias de superación en el aprendizaje de LEs Un estudio interpretativo con estudiantes adultos uruguayos
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Publicado:
Jun 18, 2025
Número:
Núm. 68 (2025): UCMaule
Sección:
Estudios
Palabras clave:
Aprendizaje de una LE, estudiantes adultos, obstáculos cognitivos, estrategias pedagógicas, motivación y emociones
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Luchini, P. L., Corbo Torres, R., & Lepratti, A. (2025). Desafíos cognitivo-afectivos y estrategias de superación en el aprendizaje de LEs: Un estudio interpretativo con estudiantes adultos uruguayos. UCMaule, 68, 99-134. https://doi.org/10.29035/ucmaule.68.99
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